Ένα άλλο σημάδι που δεν θέλουμε πραγματικά τα παιδιά να είναι παιδιά
Ένα άλλο σημάδι που δεν θέλουμε πραγματικά τα παιδιά να είναι παιδιά

Βίντεο: Ένα άλλο σημάδι που δεν θέλουμε πραγματικά τα παιδιά να είναι παιδιά

Βίντεο: Ένα άλλο σημάδι που δεν θέλουμε πραγματικά τα παιδιά να είναι παιδιά
Βίντεο: Μάθε παιδί μου γράμματα 2024, Μάρτιος
Anonim

Ανησυχώντας για την πολιτική της παιδικής χαράς και τους shenanigans της αυλής, δύο σχολεία στην πόλη Edina, Minn., Προσλήφθηκαν πρόσφατα "σύμβουλοι εσοχής" μέσω των μη κερδοσκοπικών Playworks. Καθώς διάβασα το άρθρο στο Star Tribune της Μινεσότα, το σαγόνι μου έπεσε. Ένιωσα την αρτηριακή μου πίεση να αυξάνεται.

Οι επίσημες λειτουργίες των συμβούλων παιδικής χαράς είναι να καλλιεργήσουν ένα περιβάλλον παιδικής χαράς με παιχνίδι χωρίς αποκλεισμούς και υγιή επίλυση συγκρούσεων. Δύσκολο να αμφισβητηθείς με αυτούς τους δύο στόχους, σωστά; Οι περισσότεροι λογικοί άνθρωποι αγκαλιάζουν την έννοια της ένταξης και την επίλυση προβλημάτων με λέξεις αντί για γροθιές (ή όπλα). Φυσικά, θα υπάρχει πάντα η γονική προσέγγιση του «Λόρδου των Μυγών», οι κοινωνικοί επιζώντες, αν θέλετε, αλλά αυτές φαίνεται να είναι λίγες και πολύ μακριά.

ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ: Το περίπλοκο πεδίο της πολιτικής παιδικής χαράς

Ένα από τα αγαπημένα μου μαθήματα από την παιδική μου ηλικία στην προσχολική ηλικία ήταν "Δεν μπορείτε να πείτε ότι δεν μπορείτε να παίξετε", ένα μάντρα από ένα βιβλίο με το ίδιο όνομα από τον Vivian Gussin Paley. Το συνιστώ ανεπιφύλακτα. Η Paley αφιέρωσε την επαγγελματική της σταδιοδρομία ως παιδαγωγός και ερευνητής της παιδικής ηλικίας σε αυτούς τους τύπους ερωτήσεων. Υπάρχει τεράστια αξία σε αυτές τις έννοιες της ένταξης και της επίλυσης συγκρούσεων που διδάσκονται στις τάξεις της πρώιμης παιδικής ηλικίας.

Δεν μπορούν πλέον να περπατούν ανεξάρτητα στην παιδική χαρά και τώρα μετακομίζουμε σε ένα μέρος που δεν μπορούν καν να παίξουν ανεξάρτητα σε αυτήν την παιδική χαρά;

Ωστόσο, προσέλαβε συμβούλους παιδικών χαρών; Χάρη στην Google, έμαθα ότι οι "προπονητές" του Playworks εργάζονται πραγματικά σε αστικές περιοχές σε όλη τη χώρα. Ο ιστότοπός τους περιλαμβάνει μαρτυρίες από διαχειριστές σχολείου που τραγουδούν τους επαίνους του Playworks. Οι πειθαρχικές ενέργειες είναι μειωμένες και οι σχολικές επιδόσεις αυξάνονται.

ΖΗΤΩ! Ή όχι.

Φοβάμαι ότι μεταμορφώνεται σε μια κουλτούρα που είναι μικροδιαχείριση της παιδικής ηλικίας. Πώς υποτίθεται ότι τα παιδιά μας θα ενσωματώσουν αυτά τα σημαντικά μαθήματα εάν συνεχίσουμε να τα απαλλάσσουμε από την ευθύνη να τα μάθουμε ή να υποφέρουμε τις συνέπειες εάν δεν το κάνουν; Είναι εύκολο να αναγνωρίσουμε ότι τα παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών δεν είναι πλήρως ικανά για πραγματικά ανεξάρτητο παιχνίδι σε μια παιδική χαρά. Κάποια παρέμβαση ενηλίκων είναι χρήσιμη και απαραίτητη σε αυτήν την ηλικία. Αλλά στην 5η και την 6η τάξη; Είμαστε πρόθυμοι να παραιτηθούμε σε παιδιά ηλικίας 10 και 11 ετών που χρειάζονται το ίδιο επίπεδο παρέμβασης με τους προσχολικούς;

Όταν τα παιδιά λαμβάνουν το μήνυμα ότι ένας ενήλικος θα είναι πάντα παρών, ακόμα και σε παραδοσιακούς καιρούς ελευθερίας και παιχνιδιού, πώς θα μάθουν να πλοηγούνται και να διαπραγματεύονται την ανάπτυξή τους; Εάν η προσδοκία είναι ότι τα tweens απαιτούν το χέρι με τις κοινωνικές διαπραγματεύσεις, γιατί να σταματήσετε εκεί; Σίγουρα, ο εκφοβισμός εξακολουθεί να είναι ένα ζήτημα στο γυμνάσιο και στο κολέγιο, επίσης, για αυτό το θέμα. Ο κυνικός σε εμένα πιστεύει ότι η ευθύνη των σχολείων παίζει επίσης ρόλο σε αυτό.

Θέλουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας. Αλλά είναι η επιθυμία μας να τους προστατεύσουμε και να τους καλλιεργήσουμε έχοντας το αντίστροφο αποτέλεσμα τόσο του στραγγαλισμού όσο και του παιδικού τους;

ντροπαλή μαμά
ντροπαλή μαμά

7 πράγματα που μόνο οι ντροπαλοί μαμά γνωρίζουν για το γονικό

δύο φίλες που λένε μεταξύ τους μυστικά
δύο φίλες που λένε μεταξύ τους μυστικά

5 σημάδια είστε «Γηριατρική χιλιετή» (Ναι, είναι πράγμα!)

Οι ευκαιρίες των παιδιών μας να γίνουμε παιδιά συρρικνώνονται κάθε χρόνο. Δεν μπορούν πλέον να περπατούν ανεξάρτητα στην παιδική χαρά και τώρα μετακομίζουμε σε ένα μέρος που δεν μπορούν καν να παίξουν ανεξάρτητα σε αυτήν την παιδική χαρά; Για ποιο σκοπό;

Τελικά, θέλουμε τα παιδιά μας να μεγαλώσουν σε ανεξαρτησία. Θέλουμε να είναι συμπονετικοί άνθρωποι που ασκούν ενσυναίσθηση και καλοσύνη. Θέλουμε να αναπτύξουν δυνατότητες και ιδιότητες που μας κάνουν περήφανοι γι 'αυτά. Μπορούμε όμως να κάνουμε μικροδιαχείριση αυτών των πραγμάτων;

ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ: Η παιδική μου ηλικία εναντίον των παιδιών μου: 10 μεγάλες αλλαγές

Αυτή η μετακίνηση σε συμβούλους παιδικών χαρών, μεγαλύτερη από ό, τι συνειδητοποίησα για πρώτη φορά όταν σκέφτηκα ότι περιορίστηκε σε δύο σχολεία σε ένα προάστιο της Μινεσότα, είναι μια ενοχλητική τάση των ταυτόχρονων και φαινομενικά αντίθετων προσπαθειών μας να ασκήσουμε έλεγχο στα παιδιά μας και να μεταβιβάσουμε την ευθύνη μας τους. Πρέπει να σταματήσουμε αυτήν την ανοησία.

Η παιδική ηλικία είναι ένα πλούσιο και πολύτιμο στάδιο της ζωής. Θέλουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας. Αλλά είναι η επιθυμία μας να τους προστατεύσουμε και να τους καλλιεργήσουμε έχοντας το αντίστροφο αποτέλεσμα τόσο του στραγγαλισμού όσο και του παιδικού τους; Αυτές είναι ερωτήσεις που αξίζει να ρωτήσετε καθώς οι σχολικές μας περιοχές βγάζουν μεγάλα χρήματα για οθόνες παιδικών χαρών και ανησυχούμε για τα παιδιά μας, τους τροφοδοτούμε μαθήματα για το πώς να διαπραγματευόμαστε κάθε αλληλεπίδραση καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας τους.

Συνιστάται: